根据《关于开展资阳市****年教育科研立项课题优秀阶段成果评选活动》文件精神(资教所发〔****〕**号),我所组织开展了优秀阶段成果评选活动,经个人申报、学校初审、各县(区)教研室(教科所)推荐,共收到材料**份,经过资格审查和专家组评审,评出获奖成果**项,其中*等奖9项,*等奖**项,*等奖**项。
现对拟评奖项目有关情况进行公示。公示时间为5个工作日(自本公示网上发布之日起)。
公示期内,如有异议,请以书面、电话等方式向资阳市教科所反映。以单位名义反映的须加盖本单位公章,以个人名义反映的须提供真实姓名、单位和联系电话。逾期及匿名反映恕不受理。
联系人:*老师 联系电话:********
通讯地址:资阳市娇子大道南*巷**********
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****年8月**日
资阳市教育科研立项课题优秀阶段成果评选公示名单
序号 |
课题名称 |
课题负责人及主研人员 |
课题负责人所在单位 |
拟评奖等级 |
1 |
整合视域下中学生饮食文化教育活动研究 |
***、向润、刘吏前、李慧、周加蓉、魏群 |
*川省资阳中学 |
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2 |
基于“主体教育”理念的乡村初中前置学习实践研究 |
邓力夫、梁咏琪、张晓杨、李江、周君、邓丹平 |
安岳县天宝*年制学校 |
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3 |
“双减”背景下基于核心素养的小学数学复习教学实践研究 |
陈平、向东、陈海军、匡志军、卢泽海、刘毅 |
安岳县岳阳小学 |
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4 |
幼儿园快乐足球游戏实践研究 |
唐艳萍、汤洪庭、周雪琴、唐单、龚平 |
安岳县第*幼儿园 |
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5 |
数学文化视域下小学渗透数学思想笔法的实践研究 |
刘上刚、何祥、陈琼、田玉萍、张开发、熊平 |
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6 |
区域推进农村中小学校科研型教师队*建设研究 |
杨盛目 |
*川省乐至县教师进修学校 |
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7 |
初中生劳动教育实施策略研究 |
张秀玲、张永、郭颖、谢娣、何琳、黄莉 |
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8 |
基于虚拟仿真软件培养高中生化学模型认知能力的 |
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9 |
传承革命文化的高中学科融合育人实践研究 |
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城区小学选课走班实施策略研究 |
雁江区第*小学 |
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基于高考评价体系的高*化学复习策略研究 |
罗在全、余华、周芯宇、李思思、刘建忠、卓华 |
*川省资阳中学 |
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融合视域下的小学服饰文化主题活动研究 |
雁江区第*小学 |
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小学生量感素养培养策略研究 |
彭海玉、肖勇、赵金莲、朱丹、张巧、韩燕 |
资阳市教科所 |
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互联网时代的高中生信息能力提升策略研究 |
刘绍奎、武晓龙、李晓梅、李思静、唐荣、魏小刚 |
雁江区第*中学 |
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*育融合视域下小学课后服务课程构建研究 |
雁江区第*小学 |
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“双减”背景下农村小学科学实验教学策略研究 |
冷刚、邓亮、王杰、罗中林、李勤、李敬萍 |
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普通高中远程直播班学生学习适应引导策略研究 |
*川省安岳实验中学 |
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农业大县推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的策略研究 |
谢贵蓉、黄丽、梁琴、唐德华、唐秀华、唐寿梅 |
*川省安岳教师进修学校 |
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乡村教育振兴背景下农村区域教研联盟建设机制 |
王建、曹勇、陈怡君、邓玉兰、阳端、陈怡杉 |
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中国高考评价体系下培养学生化学创新思维实践研究 |
谭朝华、吴勇梅、江明军、丁国照、荣芙蓉、黄银 |
*川省乐至中学 |
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生命教育视角下小学生抗挫折能力培养研究 |
邓祖远、唐玉秀、谢檬宇、樊明丽、潘勇、杨弘 |
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农村职业高中“伙伴式”家校共育实践研究 |
*健、叶小兰、徐莉智、倪杨、吴巧燕、杨建英 |
*川省乐至县高级职业中学 |
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幼儿园乡土文化主题游戏创设研究 |
张莲、黄维、林柔廷、谭亚军、肖笛、徐艺菡 |
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依托爱国主义教育基地培养农村小学生国家认同和实践研究 |
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幼儿园“大游玩”足球活动体系建构的研究 |
金李、李晓路、顾媛、李红英、颜洁、陈科宇 |
雁江区刘家湾幼儿园 |
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统编教材背景下小学群文阅读“1+X”实践活动研究 |
张河、鲁敏、王茹、李彦霖、蒋金洋、肖景文 |
资阳市雁江区第*小学 |
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和谐发展视域下小学德心融合育人实践研究 |
赖晓英、李静、彭艳、向梅、刘诗梦、柳丽 |
雁江区第*小学 |
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小学中高段单亲家庭学生心理障碍干预策略 |
吕莉、邹红、林周、谢红梅、赵亚男、宋新 |
雁江*中城东分校 |
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在智慧校园环境下的高中学生管理研究 |
谭玲容、、彭翠、薛理文、谢勇、李登国、唐雪莲 |
资阳市外国语学校 |
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利用本土文化资源培养幼儿家乡认同感的实践研究 |
雁江区第*幼儿园 |
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中学生心理健康教育策略研究 |
江远光、何绍彬、陈利萍、罗小花、赵妍菲、郭榕榕 |
资阳市外国语学校 |
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农村小学信息技术与学科教学融合的实践研究 |
雁江区中和镇回龙小学 |
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满足多元需求的新入校教师专业发展的实践研究 |
刘益、肖娟娟、罗茂齐、杨再平、陶继韬、胡卓伊琴 |
雁江区幸福博文学校 |
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信息技术在农村初中课后服务中的应用研究 |
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生活教育视角下小学劳动教育体系构建研究 |
安岳县东方红小学 |
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协同视域下小学家庭教育指导服务实践研究 |
曾利华、李为民、代小兰、谢秀兰、陈雪梅、金琢涵 |
安岳县乐至街小学 |
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幼儿园混龄区域游戏实践研究 |
李文、袁梦、周美玲、曾芹莉、杨锁菡 |
安岳县第*幼儿园 |
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基于科学素养培养的小学本土研学旅行研究 |
姚臣、杨晓娟、曾小艳、王艳玲、申宗彬、郭能全 |
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家园共构种植活动的实践研究 |
骆晓梅、唐清、龙林梅、陈韦伊、邱曦、刘娅 |
安岳县第*幼儿园 |
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幼儿园友善品格教育的实践研究 |
*永红、王唯玉、吴越越、朱宏、罗萍、张婷 |
乐至县第*幼儿园 |
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后疫情时代培养初中生居家数学自主学习能力的策略研究 |
唐治文、宋俊秀、陈红英、李运兵、田秀英、冯敏 |
*川省乐至县教师进修学校 |
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全员育人视野下班级管理共同体构建研究 |
*川省乐至县实验中学 |
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帅乡美术资源在小学美术教学中的开发与运用研究 |
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农村职业高中学科融合式项目教学研究 |
李兴中、粱辉、黄毅、余丹、冯曲华、黎明清 |
*川省乐至县高级职业中学 |
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“互联网+教育”背景下小学家校合作育人的实践研究 |
杨丽华、王宏玉、王晓菊、杨琼蓉、杨先会、叶春兰 |
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农村初中英语教师评价素养培养研究 |
廖济、刘文静、潘义刚、罗薇、邓文艳、莫丽莎 |
*川省乐至县教师进修学校 |
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核心素养视角下培养农村小学生音乐审美能力的实践研究 |
袁怡、赵杨、李冬梅、吕琴、赵莉红、李欢 |
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农村幼儿劳动品质培养研究 |
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